Pythonを教えています。

私の教室では、スクラッチなどのビジュアルプログラミングは教えていません。小学校高学年から大人まで、業務でも使われるPythonを教えています。

もちろん、ビジュアルプログラミングを否定しているわけではありません。論理的思考を鍛えるために、まだタイピングが出来ない子供たちにプログラミングを教える手段として、とても有意義なものです。

ただ、子供たちはタイピングくらい、すぐに身に付けてしまいます。大人より、断然吸収が早いです。タイピングが出来るようになれば、Pythonでプログラムを書くことも、scratchでプログラムすることも、それほど差は無いように感じます。それなら、Pythonから始めても、いいんじゃない？ということで、最初から教えています。